Какой партнер нужен мужчине (Астрология)

В данном фрагменте урока №12 школы «Астрология от ASASproject 2.0» я рассказываю об основах партнерской астрологии. Вначале мы изучаем личности партнеров. Затем изучаем какой партнер нужен тому или иному человеку и далее сравниваем соответствуют ли их показатели партнерства их личностям. Другими словами – показанный в моем гороскопе партнер должен соответствовать описанию его, как личности в его гороскопе.

Школа Таро-Нумерологической Астрологии от ASASproject 2.0:
http://www.asasproject.com/school/astrology/

Показатели личности в гороскопе женщины

В данном фрагменте урока №12 школы «Астрология от ASASproject 2.0» я рассказываю об основах партнерской астрологии. Вначале мы изучаем личности партнеров. Затем изучаем какой партнер нужен тому или иному человеку и далее сравниваем соответствуют ли их показатели партнерства их личностям. Другими словами – показанный в моем гороскопе партнер должен соответствовать описанию его, как личности в его гороскопе.

Школа Таро-Нумерологической Астрологии от ASASproject 2.0:
http://www.asasproject.com/school/astrology/

Показатели личности в гороскопе мужчины

В данном фрагменте урока №12 школы «Астрология от ASASproject 2.0» я рассказываю об основах партнерской астрологии. Вначале мы изучаем личности партнеров. Затем изучаем какой партнер нужен тому или иному человеку и далее сравниваем соответствуют ли их показатели партнерства их личностям. Другими словами – показанный в моем гороскопе партнер должен соответствовать описанию его, как личности в его гороскопе.

Школа Таро-Нумерологической Астрологии от ASASproject 2.0:
http://www.asasproject.com/school/astrology/

О ведении дневника при изучении Астрологии

В данном фрагменте урока №10 школы «Астрология от ASASproject 2.0» я рассказываю о ведении дневника при изучении Астрологии. Даю подсказку на что обращать внимание при изучении астрологической прогностики.

Школа Таро-Нумерологической Астрологии от ASASproject 2.0:
http://www.asasproject.com/school/astrology/

Как правильно задавать вопрос в Астрологии, Таро, Нумерологии

В данном фрагменте урока №10 школы «Астрология от ASASproject 2.0» я рассказываю о том, как правильно задавать вопрос при построении карты вопроса. Это знание полезно каждому, кто работает с Астрологией, Таро и Нумерологией. Не правильно заданный вопрос – не правильный ответ.

Пример связи чисел Сущности с Луной – практика

В данном фрагменте практики урока №9 школы «Астрология от ASASproject 2.0» я показываю пример связи чисел Сущности с Луной в гороскопе ученицы. Данный урок основы Таро-Нумерологической Астрологии.

Связь числа Кармы с гороскопом от ASASproject

В данном фрагменте урока №9 школы «Астрология от ASASproject 2.0» я рассказываю о связи числа Кармы из «Нумерологии по Таро» с показателями в гороскопе. Данный урок основы Таро-Нумерологической Астрологии.

Практический пример работы индивидуальных аспектов от ASASproject

В данном фрагменте практики урока №8 школы «Астрология от ASASproject 2.0» я показываю пример работы индивидуальных аспектов нашей школы.

Уникальность этого дня и этих аспектов в том, что в этот день я познакомился со своей Половинкой – телефон девушки, который взял мой друг, это ее номер.

Связь числа Сущности с Луной в гороскопе

В данном фрагменте урока №9 школы «Астрология от ASASproject 2.0» я рассказываю о связи числа Сущности из «Нумерологии по Таро» с Луной в гороскопе. Данный урок основы Таро-Нумерологической Астрологии.

Еще одно значение индивидуальных аспектов, как управителей домов

В данном фрагменте урока №8 школы «Астрология от ASASproject 2.0» я рассказываю о связи индивидуальных аспектов с домами. Каждый аспект кроме своего определяющего значения отвечает за свою часть гороскопа, как управитель того или иного дома.