Какой партнер нужен мужчине (Астрология)
В данном фрагменте урока №12 школы «Астрология от ASASproject 2.0» я рассказываю об основах партнерской астрологии. Вначале мы изучаем личности партнеров. Затем изучаем какой партнер нужен тому или иному человеку и далее сравниваем соответствуют ли их показатели партнерства их личностям. Другими словами – показанный в моем гороскопе партнер должен соответствовать описанию его, как личности в его гороскопе.
Школа Таро-Нумерологической Астрологии от ASASproject 2.0:
http://www.asasproject.com/school/astrology/
Показатели личности в гороскопе женщины
В данном фрагменте урока №12 школы «Астрология от ASASproject 2.0» я рассказываю об основах партнерской астрологии. Вначале мы изучаем личности партнеров. Затем изучаем какой партнер нужен тому или иному человеку и далее сравниваем соответствуют ли их показатели партнерства их личностям. Другими словами – показанный в моем гороскопе партнер должен соответствовать описанию его, как личности в его гороскопе.
Школа Таро-Нумерологической Астрологии от ASASproject 2.0:
http://www.asasproject.com/school/astrology/
Показатели личности в гороскопе мужчины
В данном фрагменте урока №12 школы «Астрология от ASASproject 2.0» я рассказываю об основах партнерской астрологии. Вначале мы изучаем личности партнеров. Затем изучаем какой партнер нужен тому или иному человеку и далее сравниваем соответствуют ли их показатели партнерства их личностям. Другими словами – показанный в моем гороскопе партнер должен соответствовать описанию его, как личности в его гороскопе.
Школа Таро-Нумерологической Астрологии от ASASproject 2.0:
http://www.asasproject.com/school/astrology/
О ведении дневника при изучении Астрологии
В данном фрагменте урока №10 школы «Астрология от ASASproject 2.0» я рассказываю о ведении дневника при изучении Астрологии. Даю подсказку на что обращать внимание при изучении астрологической прогностики.
Школа Таро-Нумерологической Астрологии от ASASproject 2.0:
http://www.asasproject.com/school/astrology/
Как правильно задавать вопрос в Астрологии, Таро, Нумерологии
В данном фрагменте урока №10 школы «Астрология от ASASproject 2.0» я рассказываю о том, как правильно задавать вопрос при построении карты вопроса. Это знание полезно каждому, кто работает с Астрологией, Таро и Нумерологией. Не правильно заданный вопрос – не правильный ответ.
Пример связи чисел Сущности с Луной – практика
В данном фрагменте практики урока №9 школы «Астрология от ASASproject 2.0» я показываю пример связи чисел Сущности с Луной в гороскопе ученицы. Данный урок основы Таро-Нумерологической Астрологии.
Связь числа Кармы с гороскопом от ASASproject
В данном фрагменте урока №9 школы «Астрология от ASASproject 2.0» я рассказываю о связи числа Кармы из «Нумерологии по Таро» с показателями в гороскопе. Данный урок основы Таро-Нумерологической Астрологии.
Практический пример работы индивидуальных аспектов от ASASproject
В данном фрагменте практики урока №8 школы «Астрология от ASASproject 2.0» я показываю пример работы индивидуальных аспектов нашей школы.
Уникальность этого дня и этих аспектов в том, что в этот день я познакомился со своей Половинкой – телефон девушки, который взял мой друг, это ее номер.
Связь числа Сущности с Луной в гороскопе
В данном фрагменте урока №9 школы «Астрология от ASASproject 2.0» я рассказываю о связи числа Сущности из «Нумерологии по Таро» с Луной в гороскопе. Данный урок основы Таро-Нумерологической Астрологии.
Еще одно значение индивидуальных аспектов, как управителей домов
В данном фрагменте урока №8 школы «Астрология от ASASproject 2.0» я рассказываю о связи индивидуальных аспектов с домами. Каждый аспект кроме своего определяющего значения отвечает за свою часть гороскопа, как управитель того или иного дома.
Свежие комментарии: